Atlasİpek

Ahşap bloklar farklı düzenlerde üst üste veya yan yana yerleştirilerek yapılar kurulabilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Panolar, oyunlar ve farklı etkinlik materyalleri sınıfın değişik öğrenme alanlarını birlikte tamamlar. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Mıknatıslı tutamaçla bilyeler çizilmiş yollar boyunca ilerletilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Silindir parçalar kedi figürünün üzerine dengesi korunarak yerleştirilir. Parçaların biçimleri ve görsel ipuçları karşılaştırılarak farklı yerleşimler denenebilir.

Manyetik kalemle bilyeler otobüs biçimindeki tabla üzerindeki kanallarda yönlendirilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Birbirine bağlı ahşap parçalar hareket ettirilerek bütün bir küp oluşturulmaya çalışılır. Parçaların biçimleri ve görsel ipuçları karşılaştırılarak farklı yerleşimler denenebilir.

Bağlantılı küpler farklı yönlere çevrilerek üç boyutlu bir bütün oluşturulur. Parçaların biçimleri ve görsel ipuçları karşılaştırılarak farklı yerleşimler denenebilir.

Hareketli ahşap parçaların doğru dizilimi bulunarak bütün küp tamamlanır. Parçaların biçimleri ve görsel ipuçları karşılaştırılarak farklı yerleşimler denenebilir.

Top hedefteki labutlara yönlendirilerek bireysel veya sıralı grup oyunları oynanabilir. Oyun kuralları ve sıra düzeni katılımcılarla birlikte belirlenerek grup etkinliklerinde kullanılabilir.

Hayvan figürleri kendi yavrularıyla eşleştirilerek aile ilişkileri incelenebilir. Görseller karşılaştırılarak benzerlikler, farklılıklar ve ilişkiler üzerine etkinlikler hazırlanabilir.

Renkli ahşap parçalarla farklı yapılar ve örüntüler oluşturulabilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Parçaların yerleşimi denenerek piramit biçimindeki bütün tamamlanmaya çalışılır. Parçaların biçimleri ve görsel ipuçları karşılaştırılarak farklı yerleşimler denenebilir.

Soma parçaları farklı açılarda birleştirilerek üç boyutlu biçimler oluşturulur. Parçaların biçimleri ve görsel ipuçları karşılaştırılarak farklı yerleşimler denenebilir.

Ahşap boncuklar ipe geçirilerek renk ve biçim örüntüleri hazırlanabilir. Öğretmen veya yetişkin rehberliğinde kavramları somut örneklerle ele alan çalışmalar hazırlanabilir.

Kapalı kartların yerleri hatırlanarak aynı taşıt resimleri eşleştirilir. Görseller karşılaştırılarak benzerlikler, farklılıklar ve ilişkiler üzerine etkinlikler hazırlanabilir.

Farklı merdaneler oyun hamuru üzerinde çeşitli yüzey desenleri oluşturmak için kullanılır. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.