Atlasİpek

Boncuklar gruplandırılarak sayma, sıralama ve temel işlem örnekleri yapılabilir. Öğretmen veya yetişkin rehberliğinde kavramları somut örneklerle ele alan çalışmalar hazırlanabilir.

Çıkarılabilir rakamlar saat üzerindeki yerlerine yerleştirilerek zaman kavramı çalışılabilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Geometrik dişliler çubuklar üzerinde bir araya getirilerek hareket ilişkileri incelenebilir. Öğretmen veya yetişkin rehberliğinde kavramları somut örneklerle ele alan çalışmalar hazırlanabilir.

Trafik işaretleri tanınarak yol ve ulaşım temalı oyunlarda kullanılabilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Geometrik parçalar küp üzerindeki uygun açıklıklardan geçirilerek eşleştirilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Renkli boncuklar sayma ve gruplama işlemlerini somut örneklerle çalışmak için kullanılır. Öğretmen veya yetişkin rehberliğinde kavramları somut örneklerle ele alan çalışmalar hazırlanabilir.

Ahşap bloklar yapı kurma oyunlarında kullanıldıktan sonra kendi kasasında toplanabilir. Parçaların farklı yerleşimleri bireysel tasarım ve ortak yapım etkinliklerinde denenebilir.

Geometrik parçaların farklı birleşimleri denenerek yeni figürler ve örüntüler hazırlanabilir. Parçaların biçimleri ve görsel ipuçları karşılaştırılarak farklı yerleşimler denenebilir.

Çekiç, tornavida ve anahtar gibi ahşap oyuncak araçlarla tamir rolleri canlandırılabilir. Oyun alanında farklı görevler ve yollar planlanarak temaya uygun senaryolar çeşitlendirilebilir.

Farklı ahşap biçimler kullanılarak kuleler ve hayali yapılar kurulabilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Manyetik kalem yardımıyla bilyeler tabla üzerindeki kanallarda hareket ettirilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Parçalar oyuncak çekiçle yönlendirilerek hedefe vurma ve yerleştirme etkinlikleri yapılabilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Renkli boncuklar iplerle birleştirilerek sıralama ve örüntü çalışmaları hazırlanabilir. Etkinliğin amacı ve oyun alanının düzeni dikkate alınarak bireysel veya grup çalışmalarında değerlendirilebilir.

Saat parçaları bir araya getirilerek bütün görsel tamamlanır ve saat kavramı konuşulabilir. Parçaların biçimleri ve görsel ipuçları karşılaştırılarak farklı yerleşimler denenebilir.

Boncuklar hareket ettirilerek sayma, toplama ve çıkarma örnekleri oluşturulabilir. Öğretmen veya yetişkin rehberliğinde kavramları somut örneklerle ele alan çalışmalar hazırlanabilir.

Parçalar büyükten küçüğe sıralanarak kule üzerinde bir araya getirilir. Öğretmen veya yetişkin rehberliğinde kavramları somut örneklerle ele alan çalışmalar hazırlanabilir.